Nesta quinta-feira, 16, a Secretaria de Educaação do Crarto realizou no auditório do CEJA, uma formação voltada para professores do ProInfo, responsáveis pelas salas de leitura e formadores do PAIC das escolas do município. A iniciativa integra as ações de fortalecimento da prática pedagógica e de atualização dos profissionais diante das novas demandas educacionais.
Com a palestra "Competências Digitais Docentes na Perspectiva da Era da IA Generativa", o professor Pedro Ferreira Júnior conduziu um momento de reflexão e aprofundamento sobre o papel do educador frente às transformações tecnológicas. Em sua fala, o palestrante destacou que a inteligência artificial deve ser compreendida como uma aliada no processo de ensino e aprendizagem.
"Vivemos uma jornada de transformação que nos convida a redescobrir nossa essência como educadores diante da inovação. A inteligência artificial não substitui o professor, mas amplia suas possibilidades. Ela pode assumir tarefas operacionais e abrir espaço para que o docente exerça ainda mais sua sensibilidade, criatividade e capacidade de inspirar", ressaltou Pedro Ferreira Júnior.
Durante a palestra, também foram abordadas as potencialidades das ferramentas digitais no cotidiano escolar, desde o apoio ao planejamento pedagógico até a criação de novos formatos de aprendizagem. O palestrante reforçou ainda a importância do pensamento computacional como estratégia para desenvolver nos alunos habilidades de resolução de problemas e leitura crítica da realidade.
Com a palestra "Competências Digitais Docentes na Perspectiva da Era da IA Generativa", o professor Pedro Ferreira Júnior conduziu um momento de reflexão e aprofundamento sobre o papel do educador frente às transformações tecnológicas. Em sua fala, o palestrante destacou que a inteligência artificial deve ser compreendida como uma aliada no processo de ensino e aprendizagem.
"Vivemos uma jornada de transformação que nos convida a redescobrir nossa essência como educadores diante da inovação. A inteligência artificial não substitui o professor, mas amplia suas possibilidades. Ela pode assumir tarefas operacionais e abrir espaço para que o docente exerça ainda mais sua sensibilidade, criatividade e capacidade de inspirar", ressaltou Pedro Ferreira Júnior.
Durante a palestra, também foram abordadas as potencialidades das ferramentas digitais no cotidiano escolar, desde o apoio ao planejamento pedagógico até a criação de novos formatos de aprendizagem. O palestrante reforçou ainda a importância do pensamento computacional como estratégia para desenvolver nos alunos habilidades de resolução de problemas e leitura crítica da realidade.
